Das Programm der Projektwoche entwickelt die Klasse mit Hilfe des Schülerreferenten selbst aus ihren Ideen, Wünschen und Fähigkeiten. Die Klasse soll sich dabei nicht in einzelnen, kleinen Aktivitäten verzetteln, sondern gemeinsam ein größeres Aktionsziel angehen.

Die Grundstruktur des Programmablaufs ergibt sich aus der Projektmethode.  

Die Klasse entscheidet sich gemeinsam für ein zusammenhängendes Projekt, dass sie während der gesamten Projektwoche durchführt. Das produktorientierte Projekt soll am Ende der Projektwoche mit einer ausführlichen Reflexion abgeschlossen werden.

Neben der Arbeit am Projekt geht es bei der Veranstaltung um das Miteinanderleben der Klasse. Aus diesem Grund findet die Projektwoche auch vorzugsweise in relativ einsam gelegenen Häusern statt. Die Klasse ist in diesem "sozialen Isolationsraum" geradezu gezwungen, das Leben selbst zu strukturieren und alle anfallenden Schwierigkeiten und Konflikte selbst zu lösen. Begleitende Reflexionen helfen der Klasse dabei.

Das Leitungsteam, bestehend aus Lehrkräften, sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Schülerreferats, berät, begleitet und unterstützt die Klasse, während der gesamten Projektwoche.

Projektwochen dauern drei bis fünf Tage. Die Rahmenbedingungen werden vom Schülerreferat gestaltet und strukturiert.